Hvordan bruke kurset (*) كيفية استخدام هذه الدورة


هذه الدورة تغطي عملية البحث بأكملها عن وظيفة. إذا كانت لديك الفرصة، أقترح عليكِ متابعة الدورة بالترتيب الذي تم تنظيمها به. لقد حاولت ترتيب الدروس بشكل زمني وفقاً لما سيكون طبيعيًا لك في مسيرتك كباحث عن عمل. تتكون الدورة من 10 أقسام، يحتوي كل قسم على العديد من الدروس.

تتضمن معظم الدروس مقاطع فيديو، بالإضافة إلى النصوص التوضيحية. تلخص النصوص مقاطع الفيديو وتضيف بعض المعاني الأخرى أو الإضافية. أقترح عليك مشاهدة مقاطع الفيديو وقراءة النصوص. من خلال القيام بالأمرين معًا، أعتقد أنك ستحصل على أفضل أثر تعليمي. ولكن بالطبع، الخيار متروك لك.

كل المحتوى في هذه الدورة مهم لفهم الثقافة النرويجية وكيفية عمل سوق العمل. بقدر إتمامك للدورة، بقدر زيادة فرص نجاحك في الحصول على وظيفة في النرويج.

إذا كنت ترى أن المحتوى كثير وتود معرفة ما هو الأهم، فقد وضعت علامات على الدروس حسب أهميتها:

الدروس شديدة الأهمية تحمل 3 نجوم (***)
الدروس المهمة تحمل نجمتين (**)
الدروس الإرشادية تحمل نجمة واحدة (*)

أوصي بأن تأخذ الدورة بالكامل، ولكن إذا كنت ترغب في ترتيب أولوياتك، يمكنك البدء بالدروس التي تحمل 3 أو 2 نجوم.

 .(Teachable) تم إعداد هذا المحتوى على منصة و التي للأسف متاحة فقط باللغة الإنجليزية. هذه المنصة تدعى ب

هذا يعني أن أزرار التنقل وسيرة المؤلف الذاتية في هذه الدورة ستكون باللغة الإنجليزية. السيرة الذاتية في الجزء الأيمن من القائمة الرئيسية للدورة، وهي نفسها لجميع الدورات التي أنشأتها. وهي باللغة الإنجليزية لأنني أفترض أن هذه هي اللغة التي يفهمها معظم المشاركين في الدورات. في الدرس التالي، ستجد النسخة النرويجية من سيرة المؤلف الذاتية.

أزرار التنقل ولوحة التحكم باللغة الإنجليزية. لبدء المحاضرة، اضغط على الزر الأزرق (ابدأ). لإكمال المحاضرة ومتابعة الدورة اضغط على الزر الأزرق ( إتمام و استمرار)






أتحدث بهدوء ووضوح في مقاطع الفيديو، وبلهجة أقل من المعتاد. إذا كنت ترغب في أن أتحدث بشكل أبطأ، يمكنك تقليل سرعة تشغيل الفيديوهات. للقيام بذلك، اضغط على الإعدادات الموجودة أسفل الشاشة. على سبيل المثال، يمكنك تجربة تقليل السرعة إلى 0.75 لمعرفة ما إذا كان ذلك يناسبك.




جميع مقاطع الفيديو تحتوي على ترجمات نرويجية. إذا كنت تعتقد أن قراءة ما أقوله سيساعدك على الفهم بشكل أفضل، يمكنك تشغيل الترجمة. للقيام بذلك، اضغط على أيقونة المربع النصي الصغير أسفل الشاشة وقم بتشغيل الترجمة كما هو موضح في الصورة أدناه. يمكنك أيضًا إيقاف الترجمة بنفس الطريقة. إذا قمت بتقليل سرعة التشغيل وتشغيل الترجمة معًا، ستحصل على مزيد من الوقت لقراءة النصوص.



إذا كنت تحتاج إلى مزيد من الوقت لقراءة الترجمة في مقطع الفيديو أو لاستيعاب المحتوى، يمكنك إيقاف الفيديو مؤقتًا في أي وقت لتأخذ وقتك في التفكير. يمكنكِ أيضًا الرجوع وتشغيل آخر 10 ثوانٍ من الفيديو بالنقر على السهم الدائري الصغير بجانب زر الإيقاف المؤقت. يمكنك النقر على هذا السهم عدة مرات للحصول على تكرار لجزء أكبر.

تحتوي مقاطع الفيديو في هذه الدورة أيضًا على ترجمة باللغة العربية. لديك الخيار بين الترجمة النرويجية والعربية. يمكنك التبديل بين اللغات أثناء التشغيل الفعلي.



 يمكنكِ طرح الأسئلة في حقل (نقاش) في نهاية كل درس. سأقوم بالرد شخصيًا على جميع الأسئلة في المساق. لكتابة تعليقك أو سؤالك، انقر على الزر الأزرق بعنوان (انشر تعليق).

يرجى ملاحظة أن أي تعليقات تقوم بكتابتها هنا ستكون مرئية لجميع المشاركين في هذه الدورة . سأعطي الأولوية للتعليقات التي تحتوي على أسئلة محددة وسأجيب عليها. قد لا أتفاعل مع التعليقات العامة مثل "شكراً!" أو "أنا أحب النرويج"، ولكنني سأكون دائمًا ممتنة لاهتمامك وتفاعلك.




معظم المحتوى النصي في هذا المساق مستمد من الكتاب الذي قمتُ بتأليفه والذي يحمل عنوان "فن البحث عن وظيفة في النرويج". إذا كنتِ ترغب في الحصول على نسخة مطبوعة من هذا الكتاب، يمكنك طلبها من موقعي:الكتاب متوفر بنسخ نرويجية، إنجليزية، أوكرانية، ليتوانية، وروسية. للأسف، لا يتوفر الكتاب بنسخة عربية.

https://ellisculture.com/boker

" فن العمل مع النرويجيين" سيساعدك على فهم طبيعة العمل في النرويج وما هو المتوقع منك. سيساعدك ذلك على فهم المنطق وراء بعض الأسئلة التي تُطرح في مقابلات العمل وكيفية الإجابة على هذه الأسئلة. الكتاب متوفر باللغات النرويجية، الإنجليزية، والأوكرانية، لكنه للأسف غير متاح باللغة العربية.

لقد قمتُ أيضًا بإعداد دورة تعليم إلكترونية بعنوان "فن العمل مع النرويجيين". هذه الدورات الإلكترونية أكثر شمولاً من الكتب لأنها تحتوي على مقاطع فيديو وتمارين. هذه الدورة متوفرة باللغات النرويجية، الإنجليزية، والأوكرانية، وأخطط لإعداد نسخة باللغة العربية خلال عام 2025.


Complete and Continue  
Discussion

0 comments